Fomento de la lectura. Lecto-Escritura con sellos y tampones.

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El otro día compré en Tiger sellos de madera con el abecedario (3€). Es un paquete compacto y chiquitín, que viene con dos tampones de tinta en rojo y negro.

Mi hijo mayor empieza segundo de infantil, ya distingue las letras perfectamente; lo que no sabe todavía es escribir él sólo las palabras que pronuncia. Digamos que no sabe trasladar lo que piensa o habla al papel, desgranar cada palabra en letras aunque las conozca todas.

Así que con los sellos (que lleva el añadido de que hay que tener algo de pericia para estamparlos, pero menos que para escribir) me propuse ayudarle. Seguir leyendo

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Fomentando lectura: creación de primeras palabras con blocs magnéticos. Juego y lecto-escritura.

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Lo más importante, para que te guste la lectura, es saber leer. Leer y escribir se enseña en los primeros años de colegio; y creo que es importante que este proceso sea visto como un juego, para que se relacione la lectura con algo lúdico, activo, manipulativo, no necesariamente reposado.

Es por esto que me gustan los juegos de manualidades que llevan relación con las letras, aprender a leer o a escribir (también me gustan los que tienen relación con los números, pero ése no es mi campo). Aún así, el juego que planteamos hoy se puede hacer también con números, para enseñar/aprender a sumar/restar/multiplicar. Seguir leyendo

Fomento de la lectura: Bibliotecas

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Lo que más me gusta de la lectura es que es de las pocas cosas que se puede hacer casi en cualquier parte. No necesitas mucho: algo que leer. Se puede hacer en poco tiempo, aprovechando 5 minutos que tarda en llegar el autobús; justo antes de dormir; en la sala de espera del dentista. Con lectura se sobrelleva un largo viaje, un retraso en un aeropuerto, las acampadas de invierno (que te obligan a meterte en la furgoneta a las seis y media de la tarde), el tinte de la peluquería, una tarde sola en la piscina. Seguir leyendo

Inventando cuentos

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La primera manifestación de la literatura siempre ha sido oral; no sólo en la Historia, sino también en nuestras casas, en la actualidad. Los niños no leen, sino que oyen. Oyen (escuchan) lo que les leemos nosotros.

Y nosotros inventamos.

Mi hijo mayor, Rafa, es mal dormilón, así que la lectura a la hora de acostarnos ha sido siempre muy, muy larga. Y para no excitarle mucho, después de leerle varios cuentos, es costumbre apagar la luz y contarle en la oscuridad de los “míos”, los que se me van ocurriendo en ese momento.

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Fomentando con manualidades: PRIMERAS LETRAS

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Retomando el tema de las manualidades para fomentar la lectura, vamos a ir a lo básico. Vamos a utilizar las manualidades para relacionarlas con las primeras letras. Un niño de tres años que es lector de oídas (porque se lo leen), será un lector en el futuro.

Si le damos a las letras la importancia que se merecen, las valorarán más. Con 3 y 4 años es algo que se está impartiendo en el colegio, y las actividades reflejo de lo que aprenden en clase les motivan muchísimo.

Vamos a hacer un par de juegos (facilísimos) relacionados con las letras, para finalizar leyendo un par de cuentos. Que relacionen la escritura con la lectura. Que vean que una cosa lleva a la otra. Todo es fomentar. Seguir leyendo

Manualidades y lectura.

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Inauguramos este espacio de Fomento de la Lectura (en el que repasaremos artes relacionadas con la lectura que, combinadas con ella, logran momentos gloriosos) hablando de las Manualidades.

Es curioso: para mí es más bien al contrario. Yo no necesito fomentar en mí o en mis hijos el amor por la lectura… pero sí necesito fomentar(me) una mejor relación con el arte plástico. A mí me ha ocurrido lo contrario: vengo de una casa muy lectora a la que se le dio poco importancia a las manualidades. Y la cuestión es que son importantes (favorecen la concentración, se practica la destreza, que da mucha seguridad al niño). Seguir leyendo